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做好事  

2009-03-19 22:01:21|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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近几天看了一本《成长在美国》(国外素质教育亲历记,素质教育在国外丛书之一),作者是一位1989年起到美国学习、工作的医生,现为作家。介绍了美国的义工,我国也有学雷锋,但越来越少,越来越虚了,我想参加志愿者队伍,在本地还找不到合适的途径参加,现在的青年志愿者组织不少是徒有虚名,能常年累月坚持的极少。书中介绍道——

刚来美国的人一定特别有感触,怎么这里学雷锋这么盛行呀?到处都有义工;人人都可以当义工;个个都当过义工,无论男女老少,无论什么年龄、什么职业、什么学历、家世背景。全民义工,乐此不疲。这就是美国最有代表性的精神之一。许多孩子小时候被父母、老师带着做义工,青少年一开始是为了挣学分而积极参与社区服务,但久而久之习以为常了,像晨跑、打球等健身运动那样,变成生活的一部分。随着年龄增长,小义工慢慢变成了社区终身义工。

幼儿园时开始帮助老师收拾桌面、整理图书,跟着父母做义工。小学则为低年级的学生们读书、讲故事;暑假在社区图书馆帮忙组织有奖读书活动;在自己学校的服务员俱乐部,为校内球赛、演出服务(卖票、卖饮料零食、发节目单、引导等);给盲人、临终的病人读书、读报;为低经济收入家庭学业跟不上的孩子补课;教一些成年人使用电脑;在社区帮忙修理邮箱、油漆篱笆……还有的在施粥站做义工,这是由慈善组织提供房屋、炊具,商家和教会捐献食品的机构,有几个常住的无家可归者负责照看,但给他们做饭的是学生。

美国有很多组织可以提供给中小学生做义工的机会,譬如各大医院、医学院实验室、各种社区服务机构、红十字会、环保组织、戒烟(酒、毒品)俱乐部等等。中学生还可以帮助护士把病人送到放射科等各个辅助检查科室;会不同少数民族语言的,可以给来自不同国家和地区的移民患者做翻译等。

学生们做义工都不是由学校统一组织的,而是自己去联系,义工的组织可谓名目繁多、五花八门,可能的选择成千上万。许多义工都需要相关的培训中心训练,然后才能被相应的组织录取。美国所有的民间社团组织,几乎全是依靠庞大数量的义工们来完成繁重的工作。很多人以为成年人当义工的多,实际上青少年做义工更普遍。根据盖洛普调查报告,目前全美有1330万(占总人数的60%)的青少年,每周为社会奉献他们的时间和劳动,而成人义工大约占成人总数的50%。——(新蕾出版社出版)

我感觉,这种通过直接参与的教育方法远比我们的课本说教要有效得多,正是通过亲身参与,学生们学习了生活技巧、做人的道理,形成了世界观、价值观,经受了磨练,体会了辛苦,培养了独立生活能力,逐步成熟起来,成为一个有主见、敢干负责、对社会有责任心、对别人有爱心的人。对比起来,我们有些做法确实不够高明,动不动就编一本教材、增设一门课,不管什么东西都通过这种办法一股脑儿地灌进学生的头脑,不问效果怎么样。结果呢?学生的动手能力不高,适应社会的能力不强,有独立思考能力、富有创新精神的学生很少。这几年,各级学校的课越来越多,学生疲于应付,比如禁毒、防治艾滋病、交通安全、整治学术不端、环保、形势教育、乡土教材、校本课程……等等,名堂不少,进教材、进课堂、进头脑,但考完试后都忘了,更重要的是他们根本就是应付考试,并没有真正领会这些道理,教学效果不佳,是应该反思一下了。

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